Εκτύπωσε βιβλίοΕκτύπωσε βιβλίο

Οδηγίες χρήσης

Ιστότοπος: ΕΚΔΔΑ - Ινστιτούτο Επιμόρφωσης - Ηλεκτρονική Μάθηση
Μάθημα: 81019Τ21 - ΚΑΡΒΟΥΝΗΣ
Βιβλίο: Οδηγίες χρήσης
Εκτυπώθηκε από: Επισκέπτης (Guest user)
Ημερομηνία: Δευτέρα, 22 Ιούλιος 2024, 10:01 μμ

1. Εισαγωγή

Το Moodle είναι ελεύθερο λογισμικό διαχείρισης μαθημάτων (Course Management System), ένα σύστημα διαχείρισης μάθησης Learning Management System (LMS) ή ένα σύστημα εικονικής μάθησης (Virtual Learning Environment – VLE), ή πιο απλά ένα πακέτο λογισμικού για τη διεξαγωγή ηλεκτρονικών μαθημάτων μέσω Διαδικτύου, που προσφέρει ολοκληρωμένες υπηρεσίες ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης.

Δημιουργήθηκε το 1999 από τον Αυστραλό Martin Dougiamas ως τμήμα του PhD του και σύμφωνα με αυτόν, έχει δημιουργηθεί πάνω στη φιλοσοφία του κοινωνικού δομητισμού. Το Moodle παρέχεται δωρεάν ως ελεύθερο λογισμικό-λογισμικό ανοικτού κώδικα (κάτω από την GNU Public License) και μπορεί να τρέξει σε οποιοδήποτε σύστημα που υποστηρίζει PHP, ενώ έχει τη δυνατότητα να συνδυάζεται με πολλούς τύπους βάσεων δεδομένων (ιδιαίτερα MySQL). Χρησιμοποιείται κύριως για τις ανάγκες της ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης.

Έχει περισσότερους από 90 εκατομμύρια χρήστες σε όλο τον κόσμο[3], τόσο σε επίπεδο ακαδημαϊκό όσο και επιχειρηματικό, αναδεικνύοντας το στην πλατφόρμα με την μεγαλύτερη αποδοχή παγκοσμίως και διατίθεται μεταφρασμένο σε περισσότερες από 75 γλώσσες.

2. Τι προσφέρει το Moodle

Το Moodle διαθέτει μεγάλη ποικιλία εργαλείων για την υποστήριξη της μάθησης και της διδασκαλίας, μεταξύ των οποίων συμπεριλαμβάνονται εργαλεία για:

διαχείριση πόρων (έγγραφα, μαθήματα, γλωσσάριο)

υποστήριξη της επικοινωνίας [ομάδες συζητήσεων (forums), συζήτηση (chat), ιστολόγιο (blog)]

προαγωγή ομαδικής εργασίας (wiki, βάση δεδομένων, ομάδες συζητήσεων, γλωσσάριο)

υποστήριξη αξιολόγησης (κουίζ, εργασίες, βαθμολόγιο)

έλεγχος διαχείρισης (ομάδες, ημερολόγιο, αναφορές χρήσης, βαθμολόγιο, ερωτηματολόγιο)

3. Τι μπορεί να κάνει ο εκπαιδευτικός με το moodle

  • να παρουσιάζει το μάθημα με τρόπο που να προκαλεί ενδιαφέρον,
  • να αναθέτει εργασίες στους μαθητές και τις μαθήτριες,
  • να έχει μαζί με τους μαθητές και τις μαθήτριες συγχρονισμένη συζήτηση,
  • να σχεδιάζει και να θέτει ερωτήσεις τύπου «πολλαπλών επιλογών», «σωστό-λάθος» ή «σύντομης απάντησης» στους μαθητές και τις μαθήτριες,
  • να σχηματίζει ομάδες συζητήσεων,
  • να προσθέτει εκπαιδευτικό υλικό,
  • να αξιολογεί εργασίες

3.1. Τι δεν μπορεί να κάνει ο εκπαιδευτικός

=======

3.2. Τι μπορεί να κάνει ο εκπαιδευτικός

.......